具有国际领先水平的新雷达刚刚开发和最终确定。空军雷达学院承担培训任务，与一批骨干教师同时诞生，实现了新一代雷达教学能力的零年增长。

　　几年前，在东南沿海的一次演习中，一种使用新技术和新设备的雷达使军队的维护人员感到困惑。因此，空军雷达学院开始寻找一种新的设备高效的高级教学方法。他们抓住过去等待培训任务的关键，导致新设备教学滞后，从被动到主动，重点关注新设备教材教师的三早，即雷达工厂的早期干预，新设备的开发、改造和引进过程，掌握原始信息，为新设备教学提供依据；跟踪军队新设备的飞行检查和试验，组织教师收集新设备故障检测和维护实例，录音录像材料，准备多媒体电子教材；提前启动新设备教材编制、相关实验室建设、模拟培训设备开发等配套工作。

　　此外，医院根据新设备的特点，精心设计了相关课程，使教学更接近军队的实际作战需求，形成了理论与实践相结合的新设备教学体系。他们继续扩大新设备的教学教室，依靠制造商、研究所和军队，组织联合培训，灵活，及时掌握新设备的能力。

　　近日，学院先后完成了全军300余人的新装备速生教学培训，使10多种新型雷达在部队中发挥作用。